Cégep de l’Outaouais
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Salaire :
De 50150$ à 92027$ Type de poste : Temporaire Ville : Gatineau
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Expérience requise : 2 ans
Statut : Temps plein
Description du poste
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Le seul collège francophone public de la région!
Seul collège francophone public de la région, le Cégep de l’Outaouais est un établissement d’enseignement supérieur pour les jeunes et les adultes, ainsi que pour la main-d’œuvre en quête de perfectionnement professionnel.
La richesse du Cégep de l’Outaouais se trouve dans l’expertise, l’engagement et le dynamisme de son personnel. Le Cégep met en oeuvre plusieurs mesures afin de favoriser un cadre de travail sain.
On y offre d’excellentes conditions d’emploi appuyées sur des valeurs humaines. La collaboration, la responsabilisation et la mobilisation des ressources humaines sont favorisées dans le but de développer des relations interpersonnelles harmonieuses et propices à la réalisation des rôles et des fonctions de chacun et ainsi permettre l’application des objectifs institutionnels. Joignez-vous à notre équipe dynamique dès maintenant!
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Conseiller.ère pédagogique - Remplacement
Détails du poste
- Numéro de référence : P-24-3325
- Type de poste : Personnel professionnel
- Direction-Service : Direction des études - Service de recherche et de développement pédagogique
- Statut de l'emploi : Remplacement à temps complet
- Lieu de travail : Gatineau, au Campus Gabrielle-Roy
- Horaire de travail : Lundi au vendredi de jour / 35 heures par semaine
- Début d'affichage externe : Le 26 avril 2024
- Date et heure de fin de l'affichage externe : Le 9 mai 2024, 23 h 59
- Entrée en fonction prévue : Dès que possible
- Durée de l'emploi prévue : Jusqu'au 27 juin 2025
Description
Sous l’autorité de la direction adjointe des études responsable du Service de recherche et de développement pédagogique (SRDP), la personne titulaire occupe des fonctions de conseil, d’animation, de développement, de support et de rétroaction auprès du personnel enseignant, du personnel cadre responsable des services d’enseignement et des autres personnes intervenantes du Cégep, relativement à la pédagogie, notamment sur les programmes d’études, les stratégies d’apprentissage et d’enseignement, la nature et les modalités d’évaluation ainsi qu’en matière de recherche et d’innovation.
Voici les principales tâches :
- La personne de cette classe d’emploi collabore à la réalisation du plan stratégique du Collège. Elle participe à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation du plan de réussite dans le respect des orientations et politiques du Collège.
- Elle participe aux travaux des comités de programme. À ce titre, elle collabore à l’élaboration, l’implantation, la coordination, le développement, l’évaluation, la révision et le suivi des évaluations de programmes d’enseignement.
- Elle propose et voit à l’implantation des innovations, sur une base expérimentale ou autrement, dans les domaines de sa compétence, particulièrement les programmes et méthodes pédagogiques, les activités complémentaires, les manuels et autres matériels didactiques et l’évaluation du rendement scolaire. Elle fait connaître les exigences de l’évolution dans son milieu et engage celui-ci dans un processus continu d’évaluation.
- Elle a un rôle de support et d’animation pédagogiques auprès du personnel enseignant. À cet égard, elle fait de la recherche pédagogique ou appliquée.
- Elle informe le personnel sur les divers programmes de soutien à la recherche, conseille celui-ci relativement aux différentes étapes de l’élaboration des projets de recherche et assure le suivi de ces projets.
- Elle participe à l’implantation des technologies de l’information et de la communication appliquée à l’enseignement et à l’apprentissage. Elle collabore au développement d’applications pédagogiques et conseille le personnel enseignant et la direction du Collège dans ce domaine. Elle planifie et organise la formation à cet effet.
- Elle conseille le personnel cadre, enseignant, et les autres personnes intervenantes sur des questions relatives aux besoins et aux programmes de perfectionnement, planifie ces programmes et en évalue les résultats.
- Elle collabore avec les diverses instances collégiales ainsi qu’avec les instances régionales, nationales et internationales et les organismes publics et privés pour la réalisation de projets.
- Elle peut être appelée à conseiller le personnel enseignant en docimologie et taxonomie des objectifs pédagogiques et à participer à des équipes multidisciplinaires de travail.
- Elle peut être impliquée dans la coordination, la conception, le développement et la réalisation d’activités, de programmes et de projets à caractère internationaux.
- Elle peut être impliquée dans la coordination, la conception et le développement de projets de cours médiatisés inhérents à la formation à distance.
- Elle peut être appelée à conseiller sur la conception, la production, le choix et l’utilisation des méthodes, des techniques et du matériel didactique.
- Elle peut être appelée à conseiller en particulier sur l’achat d’équipement, de matériel didactique et sur l’aménagement des locaux.
Qualifications
Est invitée à soumettre sa candidature, toute personne détenant les qualifications suivantes :
- Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en sciences de l’éducation ;
- Posséder une expérience significative de plus de deux (2) ans dans le domaine de l’éducation ;
- Posséder une expertise démontrée dans le domaine de l’analyse de données quantitatives.
Est considéré comme un atout :
- Expérience professionnelle au collégial ou en enseignement supérieur.
Exigences particulières
- Très bonne connaissance des théories de l’apprentissage et expérience pratique de leur implication sur les pratiques enseignantes en enseignement supérieur ;
- Excellence connaissance de l’approche par compétences ;
- Expérience pratique des composantes liées au cycle de gestion des programmes d’études collégiales (élaboration, actualisation, évaluation, etc.) ;
- Expérience pratique dans la production d’outils d’analyse et de documents pédagogiques ;
- Habiletés à exercer un leadership pédagogique partagé et proactif ;
- Capacité à réaliser des interventions de counseling pédagogique auprès du personnel enseignant dans une perspective de développement professionnel ;
- Capacité à enseigner au personnel enseignant et non-enseignant dans une perspective de développement professionnel ;
- Habiletés nécessaires à l’animation de rencontres de diverses natures (travail collaboratif, communautés d’apprentissage professionnel, perfectionnement, etc.) ;
- Expérience pratique et connaissance actualisée des applications des technologies de l’information et des communications ;
- Bonne autonomie professionnelle et flexibilité ;
- Capacité avérée à travailler harmonieusement en équipe ;
- Rigueur, bon esprit d’analyse et de synthèse ;
- Aptitudes dans la gestion du temps et des priorités et bon sens de l’organisation ;
- Capacité de travailler dans des délais rapprochés et de gérer les imprévus ;
- Bonne connaissance des logiciels de bureautique (Word, Excel, Powerpoint, entre autres)
- Excellente connaissance du français parlé et écrit.
Compétences recherchées
- Orientation vers la clientèle
- Savoir travailler en équipe
- Communication interpersonnelle
- Orientation vers les résultats
- Autonomie
- Rigueur
- Capacité d’analyse
- Sens de l’organisation
- Résolution de problème
Tests requis
- Tests d’évaluation linguistique éliminatoires : seuil de réussite à 80 % avec possibilité d’embauche conditionnelle à 70 % ;
Remarques
Prendre note que le poste ou le remplacement sera d’abord offert à l’interne, dans le respect des dispositions des diverses conventions collectives.
Advenant que celui-ci n’ait pas été comblé à l’interne, les nouvelles candidatures seront analysées par un comité de sélection.
Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais ne communiquerons qu’avec celles retenues pour une entrevue.
Veuillez joindre votre curriculum vitae à jour afin de faire valoir l'ensemble de votre cheminement professionnel.
Si vous postulez d'un appareil mobile (téléphone intelligent, tablette), vous recevrez un courriel d'accusé réception vous demandant d'aller mettre à jour votre CV afin que votre candidature soit prise en considération.
Advenant que celui-ci n’ait pas été comblé à l’interne, les nouvelles candidatures seront analysées par un comité de sélection.
Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais ne communiquerons qu’avec celles retenues pour une entrevue.
Veuillez joindre votre curriculum vitae à jour afin de faire valoir l'ensemble de votre cheminement professionnel.
Si vous postulez d'un appareil mobile (téléphone intelligent, tablette), vous recevrez un courriel d'accusé réception vous demandant d'aller mettre à jour votre CV afin que votre candidature soit prise en considération.
Notre établissement d'enseignement adhère à un programme d'accès à l'égalité pour les femmes, les minorités visibles, les minorités ethniques, les autochtones, ainsi que les personnes handicapées conformément à la Loi sur l'accès à l'égalité en emploi dans des organismes publics.
Pour postuler
Veuillez postuler en ligne sur le lien suivant: P-24-3325 - Conseiller.ère pédagogique - Remplacement