Cégep Heritage College

Description du poste

Le Cégep Heritage College est situé à Gatineau, au Québec, à côté du parc de la Gatineau dans la région de la capitale nationale. Il s'agit du seul collège public de langue anglaise de la région, sans frais de scolarité, offrant un enseignement innovant et personnalisé dans 19 programmes de carrière, préuniversitaires et de formation continue dans ses installations modernes et à la pointe de la technologie. Le Cégep Heritage College est une institution multiculturelle dynamique avec un personnel dévoué au service de plus de 1 200 étudiants. Il propose des programmes éducatifs qui favorisent une interaction extraordinaire entre élèves et enseignants, le leadership et l'entrepreneuriat des élèves, le dialogue et l'engagement interculturels et l'athlétisme de haut calibre.

 
NUMÉRO DE COMPÉTITION

C23-24 RE-13

 
POSITION

Enseignant(e) - Soins infirmiers (session d'hiver 2024 temps complet et temps partiel)

 
Le collège est à la recherche de professeurs (instructeurs(trices) en champ clinique) à temps complet et à temps partiel pour enseigner des cours (champ clinique) crédités dans le cadre du programme des soins infirmiers à l'hiver 2024.

 
180-D26-HR  Perioperative Nursing

The theory, lab and clinical components of this course focus on the basic nursing skills and physical examination techniques related to caring for the surgical client pre-operatively and post operatively. The student builds upon the framework of the nursing process to improve assessment skills. The fundamental concepts of health promotion and teaching methods are applied.

 
LIEU DE TRAVAIL

325 boul. Cité-des-jeunes, Gatineau, QC, J8Y 6T3

Champ clinique: The Ottawa Hospital - Civic or General Campus - mercredi (jours/soirs rotations) du 21 février au 8 mai avec disponibilité au collège, dès le 8 janvier 2024, pour des réunions et orientation hospitalière.  (7.5 heures par jour (10 shifts) – pour un total de 75 heures en plus de disponibilité - jusqu’au 14 juin 2024).

 
180-D41-HR  Medical Surgical Nursing

This course teaches concepts related to care of the adult in a medical-surgical clinical setting. The nursing concepts taught include: common medical and surgical problems and potential complications. There is an emphasis on the roles, relationships and responsibilities of the multi-disciplinary team; ethical dilemmas and the study of situations affecting the quality of adult life. The course emphasizes decision-making and the factors influencing the ability to make choices. In theory and lab, nursing procedures related to the care of the adult are taught with emphasis on nursing process and collaborative problems and the TNP. The interrelationship between medical diagnosis, medications, treatment and diagnostic testing is explored. In the medical surgical clinical setting, nursing procedures related to the care of the adult are taught with emphasis on nursing process and collaborative problems. The interrelationship between medical diagnosis, medications, treatments and diagnostic tests is applied.

 
LIEU DE TRAVAIL

325 boul. Cité-des-jeunes, Gatineau, QC, J8Y 6T3

hamp clinique: The Montfort Hospital – jeudi et vendredi (jours/soirs rotations) du 25 janvier au 26 avril avec disponibilité au collège, dès le 8 janvier 2024, pour des réunions et orientation hospitalière.  (7.5 heures par jour (22 shifts) – pour un total de 165 heures en plus de disponibilité - jusqu’au 14 juin 2024).

 
180-A61-HR  Nursing Integration

This course focuses on the consolidation and application of all previously learned theory within an adult medical-surgical setting. The goal is to increase the student’s autonomy, organization and prioritization of client care. The concurrent theoretical component, which combines concepts related to care of the client, professionalism and nursing practice, is designed to assist the student in preparation for the evaluation by the Quebec Professional Order of Nurses in order to obtain license to practice Nursing in the province of Quebec.

 
LIEU DE TRAVAIL

325 boul. Cité-des-jeunes, Gatineau, QC, J8Y 6T3

Champ clinique: The Ottawa Hospital - Civic or General Campus – lundi et mardi (jours/soirs rotations) du 15 janvier au 26 mars avec disponibilité au collège, dès le 8 janvier 2024, pour des réunions et orientation hospitalière.  (7.5 heures par jour (20 shifts) – pour un total de 150 heures en plus de disponibilité - jusqu’au 14 juin 2024).

 
ÉCHELLE SALARIALE (PAR ANNÉE)

46 527 $ à 96 600 $

 
DESCRIPTION:

Le programme de soins infirmiers du Cégep Heritage offre un programme de trois ans à temps complet menant à un diplôme fondé sur les compétences des infirmières autorisées. Étant donné que les soins infirmiers sont une profession fondée sur la pratique, nous pensons que l'expérience clinique est une composante essentielle et intégrale du programme d'études, offrant aux étudiant(e)s des opportunités pratiques de mettre en pratique leurs compétences en soins infirmiers sous la supervision directe de leur instructeur clinique. L'instructeur clinique soutient l'apprentissage des étudiant(e)s, assure la liaison avec les infirmières assignées dans une unité clinique et collabore avec le chef d'équipe de la faculté. Le rôle d'instructeur clinique est un élément essentiel et puissant de la formation en soins infirmiers.

Exigences

DEVOIRS ET RESPONSABILITÉS:

 
1. Assister à la session d'orientation de l'instructeur en champs clinique ainsi que celle offerte par l'hôpital pour le cours 180-A36-HR.

2. Assister et aider les étudiants dans le cadre du laboratoire de compétences lorsque les groupes en champs cliniques se trouvent dans un environnement de laboratoire ou utilisent le laboratoire de simulation.

3. Soutenir l'apprentissage des élèves :

• Sélectionner l'affectation appropriée du patient selon la pédagogie clinique.
• Superviser et surveiller le rendement des étudiants en milieu clinique;
• Organiser des conférences pré-post en ligne ;
• Réviser et offrir des commentaires écrits et verbaux hebdomadaires aux élèves sur les objectifs d'apprentissage;
• Examiner et discuter des auto-évaluations de mi-session des étudiants ;
• Évaluer les progrès des élèves et compléter les évaluations finales des élèves ;
• Assurer l'achèvement des travaux cliniques des étudiants et évaluer les compétences selon la rubrique dans les délais impartis. Assurer la liaison avec le corps professoral pour assurer la cohérence entre les cours ;
• Mener une évaluation à mi-parcours et finale avec les étudiants.

4. Collaborer avec le corps professoral du cours : assurer une communication continue avec le chef d'équipe du cours.
5. Assistez aux réunions hebdomadaires de progression des étudiants en ligne.
6. Participer à une (1) journée complète d'évaluation pratique du rendement à la fin du semestre.

Profil recherché

QUALIFICATIONS MINIMALES REQUISES:

• Un minimum d'un baccalauréat en sciences infirmières et plusieurs années d'expérience en enseignement au niveau universitaire ou collégial est préférable.
• Un minimum de 3 ans d'expérience en soins infirmiers pédiatriques
• La maîtrise de l'anglais et du français, tant à l'oral qu'à l'écrit, est requise.
• La connaissance des logiciels selon les exigences du programme est nécessaire.
• Doit être membre de l'Ordre des infirmières et infirmiers de l'Ontario.
• Être titulaire d'une licence de l'OIIQ (Ordre des infirmiers et infirmières du Québec) serait un atout.

QUALIFICATIONS SUPPLÉMENTAIRES:
Capacité à:

• Créer un environnement d'apprentissage dynamique, stimulant et motivé.
• S'adapter à une variété de besoins des étudiants et fournir un soutien scolaire et professionnel approprié.
• Utiliser des compétences exemplaires en communication et en relations interpersonnelles.
• Démontrer une connaissance du sujet à travers des expériences pratiques.
• Appliquer les concepts théoriques aux besoins actuels du lieu de travail et aux compétences requises.
• Doit être flexible en fonction des charges de travail du département.
• Se tenir au courant des changements et des nouvelles exigences du programme grâce à des activités régulières de perfectionnement professionnel.
• Être disposé à travailler en collaboration au sein de l'équipe du département.

Conditions de travail

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir en ligne leur curriculum vitae et une lettre de présentation en se rendant à la page des carrières du site web du collège à l’adresse http://www.cegep-heritage.qc.ca/manitou/.
 
Au-dessus de l'affichage, cliquez sur "Postuler".  Vous pourrez créer votre compte et télécharger votre CV et votre lettre de présentation.
 
Veuillez noter que seules les demandes en ligne seront prises en considération.
 
Les candidat(e)s seront tenu(e)s de se soumettre à des tests de sélection. Seul(e)s les candidat(e)s sélectionné(e)s pour une entrevue seront contacté(e)s.
 
Le Cégep Heritage College souscrit à l’égalité en emploi pour les personnes visées par la loi et encourage les femmes, les autochtones, les minorités visibles et ethniques ainsi que les personnes ayant un handicap à présenter leur candidature.