Cégep Heritage College

Description du poste

À PROPOS DU CÉGEP HERITAGE COLLEGE
Le Cégep Heritage College est situé à Gatineau, au Québec, à côté du parc de la Gatineau dans la région de la capitale nationale. Il s'agit du seul collège public de langue anglaise de la région, sans frais de scolarité, offrant un enseignement innovant et personnalisé dans 19 programmes de carrière, préuniversitaires et de formation continue dans ses installations modernes et à la pointe de la technologie. Le Cégep Heritage College est une institution multiculturelle dynamique avec un personnel dévoué au service de plus de 1 200 étudiants. Il propose des programmes éducatifs qui favorisent une interaction extraordinaire entre élèves et enseignants, le leadership et l'entrepreneuriat des élèves, le dialogue et l'engagement interculturels et l'athlétisme de haut calibre.

NUMÉRO DE COMPÉTITION:
C23-24 RE-02

POSITION:
Enseignant(e) - Soins infirmiers (session d'automne 2023)

Le collège est à la recherche d'un professeur (instructeur(trice) en champs clinique) à temps partiel pour enseigner des cours (champ clinique) crédités dans le cadre du programme des soins infirmiers à l'automne 2023.

Children’s Hospital of Eastern Ontario (CHEO) – Lundi (jours/soirs - rotations cliniques)
Du 30 octobre au 4 décembre avec disponibilité au collège dès le 10 octobre, 2023 pour des réunions et orientation hospitalière.
(7.5 heures par jour (6 shifts) – pour un total de 45 heures en plus de disponibilité.)

180-A36-HR PEDIATRIC NURSING
This course includes the basic nursing concepts required to care for children and families within the pediatric hospital and community settings. The student will develop an understanding of growth and developmental tasks and events, lifestyle, pathologies and nursing problems related to the pediatric client in a multicultural society. The concepts of ethics, rights and responsibilities, collaboration with others and social involvement are addressed within the context of pediatrics. In the laboratory and clinical setting, the student is taught the knowledge and skills relevant to the specific pathologies and nursing problems.

180-D11-HR INTRODUCTION TO NURSING
The student will learn the concepts basic to the role of the professional nurse. The student will learn and begin to apply the nursing process Allen/McGill Nursing Model, and critical thinking. The concepts of personal and professional growth and responsibilities will be explored. The
student will be introduced to the Canadian and Quebec Health Care System. In the laboratory setting the student is taught nursing procedures which form the foundation of nursing such as the clinical examination. In the chronic care clinical setting the student will have the opportunity to apply the theory, skills and attitudes taught in theory/lab. The student will demonstrate safe application of assessments and interventions relating to hygiene, VS, feeding, clinical assessment, therapeutic interactions, infection control, the identification of complication of immobility and sage clinical practice. The student will demonstrate an understanding of the role of the nurse and the responsibilities of a nursing student.

LIEU DE TRAVAIL:
325 boul. Cité-des-jeunes, Gatineau, QC, J8Y 6T3
Champ clinique: Children’s Hospital of Eastern Ontario (CHEO)

ÉCHELLE SALARIALE (ANNUEL):
46 527 $ à 96 600 $

DESCRIPTION:
Le programme de soins infirmiers du Cégep Heritage offre un programme de trois ans à temps complet menant à un diplôme fondé sur les compétences des infirmières autorisées. Étant donné que les soins infirmiers sont une profession fondée sur la pratique, nous pensons que l'expérience clinique est une composante essentielle et intégrale du programme d'études, offrant aux étudiant(e)s des opportunités pratiques de mettre en pratique leurs compétences en soins infirmiers sous la supervision directe de leur instructeur clinique. L'instructeur clinique soutient l'apprentissage des étudiant(e)s, assure la liaison avec les infirmières assignées dans une unité clinique et collabore avec le chef d'équipe de la faculté. Le rôle d'instructeur clinique est un élément essentiel et puissant de la formation en soins infirmiers.

Exigences

DEVOIRS ET RESPONSABILITÉS:

1. Assister à la session d'orientation de l'instructeur en champs clinique ainsi que celle offerte par l'hôpital pour le cours 180-A36-HR.
2. Assister et aider les étudiants dans le cadre du laboratoire de compétences lorsque les groupes en champs cliniques se trouvent dans un environnement de laboratoire ou utilisent le laboratoire de simulation.
3. Collaborer avec le corps professoral du cours: assurer une communication continue avec le chef d'équipe du cours.
4. Assistez aux réunions hebdomadaires de progression des étudiants en ligne.
5. Participer à une (1) journée complète d'évaluation pratique du rendement à la fin du semestre.
6. Soutenir l'apprentissage des élèves:

• Sélectionner l'affectation appropriée du patient selon la pédagogie clinique;
• Superviser et surveiller le rendement des étudiants en milieu clinique;
• Organiser des conférences pré-post en ligne;
• Réviser et offrir des commentaires écrits et verbaux hebdomadaires aux élèves sur les objectifs d'apprentissage;
• Examiner et discuter des auto-évaluations de mi-session des étudiants;
• Évaluer les progrès des élèves et compléter les évaluations finales des élèves;
• Assurer l'achèvement des travaux cliniques des étudiants et évaluer les compétences selon la rubrique dans les délais impartis. Assurer la liaison avec le corps professoral pour assurer la cohérence entre les cours;
• Mener une évaluation à mi-parcours et finale avec les étudiants.

QUALIFICATIONS MINIMALES REQUISES:

• Un minimum d'un baccalauréat en sciences infirmières et plusieurs années d'expérience en enseignement au niveau universitaire ou collégial est préférable.
• Un minimum de 3 ans d'expérience en soins infirmiers pédiatriques
• La maîtrise de l'anglais et du français, tant à l'oral qu'à l'écrit, est requise.
• La connaissance des logiciels selon les exigences du programme est nécessaire.
• Doit être membre de l'Ordre des infirmières et infirmiers de l'Ontario.

QUALIFICATIONS SUPPLÉMENTAIRES
Capacité à:

• Créer un environnement d'apprentissage dynamique, stimulant et motivé.
• S'adapter à une variété de besoins des étudiants et fournir un soutien scolaire et professionnel approprié.
• Utiliser des compétences exemplaires en communication et en relations interpersonnelles.
• Démontrer une connaissance du sujet à travers des expériences pratiques.
• Appliquer les concepts théoriques aux besoins actuels du lieu de travail et aux compétences requises.
• Doit être flexible en fonction des charges de travail du département.
• Se tenir au courant des changements et des nouvelles exigences du programme grâce à des activités régulières de perfectionnement professionnel.
• Être disposé à travailler en collaboration au sein de l'équipe du département.

Conditions de travail

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir en ligne leur curriculum vitae et une lettre de présentation en se rendant à la page des carrières du site web du collège à l’adresse http://www.cegep-heritage.qc.ca/manitou/.
Au-dessus de l'affichage, cliquez sur "Postuler". Vous pourrez créer votre compte et télécharger votre CV et votre lettre de présentation.

Veuillez noter que seules les demandes en ligne seront prises en considération.

Les candidat(e)s seront tenu(e)s de se soumettre à des tests de sélection. Seul(e)s les candidat(e)s sélectionné(e)s pour une entrevue seront contacté(e)s.

Le Cégep Heritage College souscrit à l’égalité en emploi pour les personnes visées par la loi et encourage les femmes, les autochtones, les minorités visibles et ethniques ainsi que les personnes ayant un handicap à présenter leur candidature.