Cégep Heritage College

Description du poste

Le collège est à la recherche d'enseignant(e)s à temps partiel pour enseigner des cours crédités à l'hiver 2022.  Ces cours seront enseignés sur place.

351-A40-HR Fieldwork 1 (6 heures par semaine)
(Horaire et nombre d'étudiants à déterminer.)
Students in Fieldwork 1 will spend one full day a week working in a setting with a client group, when and where possible. Two hours a week will be dedicated to small learning communities (students with similar clienteles will be regrouped) where a debriefing process with the course instructor will take place. This extra hour is also meant to help students better relate to their working experience and to consolidate their skills. Debriefing is meant to help students identify their strengths and gaps in knowledge and skills, help them develop a support network with their peers and the teacher, and assist them in gradually putting into practice, under supervision, of their analytical, helping, and intervention skills with a client.

351-B60-HR Fieldwork 2 (4 heures par semaine)
(Horaire et nombre d'étudiants à déterminer.)
Students in Fieldwork 2 will spend two full days a week working in a setting with a client group, when and where possible. Two hours a week will be dedicated to small learning communities (students with similar clienteles will be regrouped) where a debriefing process with the course instructor will take place. This extra hour is also meant to help students better relate to their working experience and to consolidate their skills. Debriefing is meant to help students identify their strengths and gaps in knowledge and skills, help them develop a support network with their peers and the teacher, and assist them in gradually putting into practice, under supervision, of their analytical, helping, and intervention skills with a client.

SOMMAIRE DU POSTE :

De manière générale, la charge d'enseignement du professeur doit inclure: la préparation du curriculum; la préparation et l'enseignement des classes, des laboratoires et des terrains; l'adaptation; le soutien et la supervision des étudiants; la
préparation, la surveillance et la correction des examens; la révision des corrections à la demande des étudiants; la participation aux journées pédagogiques organisées par le Cégep; la participation aux réunions départementales et activités requises. Elle peut aussi inclure la coordination départementale; la coordination des programmes
des comités; la supervision et le soutien lors d'activités spéciales; la participation dans les activités du programme; la participation dans le développement, l'amélioration et l'évaluation du programme; la participation dans le développement
institutionnel.

ÉCHELLE SALARIALE (PAR ANNÉE) :

42,431.00$ - 91,023.00$

EMPLACEMENT :

325 boul. de la Cité-des-Jeunes, Gatineau, Québec, Canada, J8Y6T3

Exigences

QUALIFICATIONS MINIMALES REQUISES  :

• Détenir au minimum un baccalauréat avec spécialisation en éducation spécialisée ou dans une discipline connexe (travail social, psychologie, etc.).
• Posséder au minimum trois (3) ans d'expérience pratique et connexe. 
• Le fait de posséder une expérience en éducation postsecondaire/aux adultes serait considérée comme un atout. 
• Une maîtrise du français et de l'anglais, tant à l'oral qu'à l'écrit, est exigée. 
• Une connaissance de l’éducation spécialisée au sein des Services sociaux et de santé du Québec est un atout.

AUTRES QUALIFICATIONS :

Aptitudes:

• Créer un milieu d’apprentissage dynamique, stimulant et motivant.
• S’adapter aux différents besoins des étudiants et les aider dans leurs études et dans le développement de leur carrière.
• Faire preuve d’entregent et démontrer d’excellentes aptitudes à la communication.
• Posséder une connaissance de la matière, tant au niveau théorique que pratique.
• Appliquer des concepts théoriques aux besoins propres au milieu de travail et aux aptitudes exigées.
• Doit être flexible selon les besoins des charges de travail du ministère.
• Restez informé des changements et des nouvelles exigences du programme grâce à des activités de développement professionnel régulier.
• Doit être disposé à travailler en collaboration avec l'équipe du département.