Commission scolaire de Montréal (CSDM)

  • Type de poste : Temporaire
  • Ville : Montréal
  • Expérience requise : Sans
  • Statut : Liste de rappel

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Description du poste

Travailler en tant que technicien-ne en éducation spécialisée à la CSDM, c’est :

  • Concilier vie professionnelle et vie personnelle : horaires de jour du lundi au vendredi seulement !
  • Intégration et implication au sein de l’équipe multidisciplinaire de l’école.
  • Participer activement au développement de la société montréalaise.
  • Possibilité d’obtenir deux semaines de vacances durant la période des Fêtes et 4 semaines après une année de service.
  • Plusieurs congés : fins de semaine, fériés et journées pédagogiques.
  • Emploi saisonnier permettant des vacances estivales.
  • Possibilité de bénéficier des assurances collectives.
  • Possibilité d’accéder à un poste régulier.
  • Transport en commun à proximité de toutes nos écoles.
  • Bénéficier de rabais corporatifs.

 

Description

La personne salariée de cette classe d’emploi applique, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.

Principales attributions

  • Participe à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention, sélectionne des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés, élabore son plan d’action et applique ces mesures, évalue l’atteinte des objectifs et participe à l’évaluation du plan.
  • Élabore, organise et anime des activités éducatives, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres.
  • Intervient auprès des élèves en réaction avec leur environnement, leur procure une relation d’aide, utilise, lors de crise, des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre, les accompagne dans leur démarche de modifications de comportement, apporte son soutien à l’enseignant pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages.
  • Consigne ses observations et ses interventions, tient des dossiers et rédige des rapports concernant la situation des élèves.
  • Rencontre les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes.
  • Accomplit, sur demande, toute autre tâche connexe à sa fonction.

Exigences

Qualifications

Une des cinq options suivantes :

Option 1 : Être titulaire d’un Diplôme d’Etudes Collégiales (ou être en dernière année d’études dans un programme technique) dans l’une des disciplines suivantes :

  • Techniques d’éducation spécialisée
  • Techniques d’intervention en délinquance
  • Techniques en travail social

Option 2 : Être titulaire d’un diplôme universitaire terminal de premier cycle (ou être en dernière année d’études dans un programme de baccalauréat) dans l’une des trois disciplines suivantes :

  • Adaptation scolaire
  • Psychoéducation
  • Psychoéducation et psychologie.

Option 3 : Être titulaire d’un diplôme universitaire terminal de premier cycle par cumul comprenant au minimum deux certificats parmi les suivants:

  • Certificat en intervention psychoéducative
  • Certificat en intervention psychosociale
  • Certificat en déficience intellectuelle et autisme
  • Certificat en travail social
  • Certificat en animation de groupes
  • Certificat en intervention éducative en milieu familial et communautaire
  • Certificat d’intervention auprès des jeunes : fondements et pratiques

Option 4 : Être titulaire d’un Diplôme d’Études Collégiales (DEC) et un des diplômes suivants :

  • AEC en éducation spécialisée
  • AEC en travail social
  • Certificat d’intervention auprès des jeunes : fondements et pratiques

Option 5 (cette option ne permet pas l’accès aux postes réguliers) : Être titulaire d’une Attestation d’Études Collégiales dans l’une des disciplines suivantes :

  • Éducation spécialisée
  • Travail social

 

Profil recherché

Compétences recherchées

  • Habiletés pour la communication écrite et verbale
  • Excellente aptitude pour les communications interpersonnelles
  • Capacité à travailler en équipe

Conditions de travail

Possibilités d’affectations

  • Temps plein ou temps partiel.
  • Quotidiennes tout au long de l’année.

 

Rémunération

Le salaire varie entre 23,12 $ et 33,61 $ de l’heure selon la convention collective en vigueur.